現在大多數的教師招聘是需要先通過筆試，經過嚴格的筆試競爭之后，然后才能具有參加面試的機會，相信大多數考生在面試之前會進行充足的備考。下面上海教師招聘考試網給各位考生分享一些考場準備技巧，供大家參考。

　　一、陌生的考題

　　在之前的練習過程中，相信很多考生已經練習了很多遍了，有相當的把握，但是對于學科的內容來說不太可能練習的面面俱到，畢竟學科的內容相當多，不可能面面俱到，所以就會存在一定的學科內容練習上的疏漏，假若考生的真的抽到了陌生的考題，建議考生做如下的調整：

　　第一，先不要急于寫教案或者說課稿，對于中學物理這門學科，課節與課節的內容在結構上存在很多相似性，其實對于中學物理課型種類并不多，所以在抽到陌生的考題時，可以先通覽一遍考題內容，去回想自己在練習過程中，內些課節的內容與考題在結構上有相似性，這樣我們就會很快確定考題的類型，從而在結構上確定思路，這就為我們說課或者試講打下了授課的思路。

　　第二，對于考題內容在考場上的呈現，試講或者說課最大的忌諱就是重難點把握不明確，假若考生真的抽到了自己很不熟悉的課節，重難點的確定就可以用一種策略，以考題的“題目”為核心展開，因為標題就是一節課核心，是對一節課的濃縮，所以用標題確定本節課的重難點，不會有大的偏差，然后根據考題內容按照順序依次呈現，這樣我們也會在考場上有很好的掌控。

　　第三，考場上知識點不熟悉，可能就會發生卡頓，忘詞，板書有遺漏，針對這種情況，我們可以采取以下策略，在寫教案時，考生可以把教案或者說課稿的字體寫的大些，這樣在考場上看教案時不至于太費力。對于定理、定義和公式，在備課時可以強化記憶，因為我們在面試的過程中，其實主要就是呈現定理、定義和公式，其余的主要是上課流程的演示，在考場備課時我們的精力可以有所傾斜。

　　二、緊張的內心

　　對于講臺經驗或者考場經驗少的考生，面試剛開始緊張是經常遇到的情況，相信考生在進考場之前都做過心理調整，比如把考官考官當成普通人之類的心理調整，或者是進場前進行反復的深呼吸，然而等到真正的時間開始時，發現這些方法并不管用，現在給考生一些新的方法，不妨嘗試一下。

　　第一，考場上用肢體動作轉移注意力。其實大多數考上在面試過程中的前一兩分鐘很是緊張的，等到真正進入考試狀態，反而就會放松很多，所以我們真正需要調整的就是面試過程中的前一兩分鐘，如果是時常有緊張情況發生的考生，進考場時，不妨讓一只手隱蔽的用力攥起拳頭，可以或多或少的把自身注意力轉移到手上，不至于太緊張，這樣在向考官問好時以及剛開始面試時不至于表現的太緊張。

　　第二，關于眼神，有些考生天生的內向、含蓄，尤其是在面試這樣正式的場合下，就更加拘束，當與陌生的考官有眼神上的對視時，很可能緊張，影響授課的思路，所以考生可以在面試的過程中，盡量不要與考官有長時間的對視，考生可以在面試的過程中看考官的額頭，耳朵，衣領等這些部位，因為考生在面試時與考官是有一定的距離的，所以當我們看這些部位時，考官還是會認為你于他們有眼神交流。或者是在與考官眼神交流的過程中，不要有長時間的停留，也就是環視各位考官，經過很多考生的經驗交流，在面試的過程中，如果環視考官的話，雖然眼神在看考官，其實腦海里并沒有多少他們的圖像，思維仍然專注于面試，這樣我們也會發揮的自如。

　　考生在考場上之所以發生這樣或者那樣的考場意外，歸根結底還是在練習的過程中不是十分的充分，有的考生存在僥幸心理，認為在考試時運氣好能抽到自己聯系過的篇目，其實這種想法還是盡量的避免，因為在考場上，抽到任何一篇題目都是有可能的，人的自信和能力都是來自于自身的實力，如果能力不足，就會在關鍵場合發生很多失誤，所以，只有大家在平時備課的過程中把每一篇題目都練習的充分，才能在考場上發揮的自如，獲得面試的成功。

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